Introducción:
Este artículo presenta la evolución que ha tenido la educación virtual en la Universidad de Boyacá, contada a partir de la experiencia de creación de una dependencia de apoyo para este fin, el proceso de generación de un módulo virtual y la presentación de los resultados obtenidos hasta la fecha.
El capítulo uno presenta los hechos preliminares y el progreso en torno a la consolidación de la educación virtual en la Universidad de Boyacá. En el capítulo dos se ofrecen las estadísticas en relación con la formación en educación virtual, que se ha impartido a la comunidad académica de la Universidad y los módulos b-learning creados por los docentes de la institución.
El último capítulo sintetiza el proceso que actualmente debe seguirse por parte de los docentes de la Universidad de Boyacá para crear un módulo virtual en su plataforma institucional.
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